當(dāng)傳統(tǒng)教育遇上互聯(lián)網(wǎng)+ 看VIPKID如何破局K12教育專欄
據(jù)統(tǒng)計，目前我國處于K12教育階段的人口高達1.8億，預(yù)計2020年達到2.12億，而在二胎政策放開后，這一數(shù)字還將出現(xiàn)大幅攀升，可以說，K12已經(jīng)成為了教育領(lǐng)域最大的一塊市場蛋糕。而隨著互聯(lián)網(wǎng)+教育的概念興起，定位K12市場的在線教育也呈井噴式增長，這其中，在線少兒英語教育機構(gòu)VIPKID可以說是這場K12傳統(tǒng)教育破局進程中的領(lǐng)跑者。
VIPKID的創(chuàng)始人米雯娟，過去曾是ABC英語的聯(lián)合創(chuàng)始人，有著十多年線下少兒英語教學(xué)的實戰(zhàn)經(jīng)驗，深知少兒英語培訓(xùn)的痛點所在。她認為，教育從線下到線上，不應(yīng)該是簡單照搬課堂模式，而是重新構(gòu)建整個學(xué)習(xí)流程，重塑用戶體驗。為此，米雯娟在創(chuàng)業(yè)前用了半年的時間，拜訪了行業(yè)里面的20多家公司，50多個創(chuàng)始人，國內(nèi)、國外仔細的分析為什么做互聯(lián)網(wǎng)教育，探索互聯(lián)網(wǎng)教育對教育本身的改變到底是什么？終于，她找到了答案。
2013年，米雯娟創(chuàng)辦了VIPKID做少兒英語在線教育，以互聯(lián)網(wǎng)為橋梁，通過視頻一對一授課的形式，為中國兒童越洋打造了一個一對一的個性化美國小學(xué)課堂。
與其它在線教育機構(gòu)不同，VIPKID一直堅信“最好的英語教師一定在北美”，自創(chuàng)立起米雯娟就確立了采用純北美外教的教育方針，目前VIPKID所簽約的2000多名外教均來自美國與加拿大，其中90%畢業(yè)于哈佛、耶魯、皇后等國際名校，并經(jīng)過嚴(yán)格的口語測試和教師培訓(xùn)。米雯娟認為，5-12歲是孩子學(xué)習(xí)外語的黃金時期，在這一階段如果能夠接受到原汁原味的美國小學(xué)教育，讓孩子在與這些北美名師的耳濡目染中能夠真正掌握到純正英語發(fā)音與會話技巧，對他們語言能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。如果說過去由于客觀條件所限，無法組建起如此大規(guī)模的優(yōu)質(zhì)外教團隊，但是互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，讓這一切都成了可能。
在課程設(shè)計上，VIPKID結(jié)合美國小學(xué)CCSS課標(biāo)體系，自主研發(fā)了更加適合國內(nèi)5-12歲兒童的英語教材，將語言藝術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等跨學(xué)科內(nèi)容和獨立思考、團隊協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等互聯(lián)網(wǎng)時代技能融入英語學(xué)習(xí)，讓孩子對英語知識的學(xué)習(xí)不僅局限在書本與詞句中。而且，得益于一對一連線的形式，外教老師能夠及時了解到孩子的理解與吸納程度，進而及時調(diào)整難度，保證每一位孩子都有最好的學(xué)習(xí)體驗。
針對孩子愛玩好動的天性，VIPKID在教學(xué)方法上也做出了相應(yīng)的設(shè)計，來調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。VIPKID堅持“用游戲化的思維實現(xiàn)學(xué)習(xí)流程的再造”，開創(chuàng)性地將教學(xué)融入到新奇有趣的分級冒險任務(wù)中，孩子在認真完成課程內(nèi)容后，可以兌換虛擬獎品，進而激發(fā)孩子的好奇心與求知欲，這種“寓教于樂、寓學(xué)于樂”的教學(xué)模式讓孩子不斷運用所學(xué)的知識，在潛移默化中完成了知識的消化和吸收。
得益于可靠的外教資源、有趣的課程內(nèi)容和優(yōu)秀的用戶體驗，VIPKID注冊學(xué)員如今已超過20萬名，外教團隊超過2000人。自今年以來，每個月更是保持了30~50%的增長速度，續(xù)費率達到95%以上。
VIPKID的創(chuàng)新教育模式，得到了學(xué)員與家長的廣泛認可，也收獲了眾多VC巨頭的青睞。在VIPKID的近2000萬美元B輪融資中領(lǐng)投的北極光創(chuàng)投創(chuàng)始人鄧鋒評價說：“我知道中國有給小孩補課的需求，我也堅信在互聯(lián)網(wǎng)時代，小孩應(yīng)該有一種新的教育方式來做，碰到VIPKID后，我第一反應(yīng)就覺得這個企業(yè)家教育理念跟我們非常一致，這個人是我們想找的，未來能夠成為出色的企業(yè)家，還能夠成為出色教育家的人。這是我最果斷的投資。“
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