9月5日，一起教育科技（YQ.US）公布了2024年第二季度財報。財報顯示，截止2024年6月30日，第二季度一起教育科技核心教育教學SaaS業務取得了顯著進展，營收環比增長165%,上半年營收同比增長18%。報告期內，一起教育科技在潛在市場得以擴張，主要區域項目的成功簽約為公司持續創造收入。隨著運營效率持續提升，美國通用會計準則下，2024年上半年凈虧損較去年同期持續收窄。

在第二季度，一起教育科技的主要區域教育教學SaaS業務持續發展。今年5月，一起教育科技與北京市西城區的數字化教學項目進行了更深入的合作。同時，上海市閔行區作為一起教育科技SaaS業務方面規模化常態化應用的重點區域項目，據統計，2023年9月至2024年6月，閔行區各學校應用閔智作業及智慧紙筆，教師累計布置作業22.4萬次，累計使用紙筆課堂課時數46萬次，累計開展測評1.8萬班次。智慧紙筆的大規模常態化的應用，有力地推動閔行區域教育質量均衡和高質量發展。

近兩年來，隨著數字化教育應用推廣不斷加深，學校師生對智慧紙筆賦能教書育人的認知更加深刻，在日常學習和教學中智慧紙筆的使用逐步實現常態化。基于“一教一學”平臺及智慧紙筆常態化數據采集的應用在助力教育教學方面展現出一定的成效。在湖南省長沙市明達中學，學校應用“一教一學”平臺后，教師的日常教學效率和學習效率得到了改善。經過一年的應用實踐，該校2024年的高考本科上線率升至95%。

在今年8月18日召開的全球智慧教育大會上，由一起教育科技深度服務的上海市閔行區、長寧區及湖南省長沙市明達中學都在大會論壇上作主題發言，分享了各自區域和學校在教育數字化應用實踐方面的案例經驗，引起現場國內外嘉賓的廣泛關注。

其中，長沙市明達中學校長曹建新在大會論壇上表示，學校以數字化連接了課前、課堂互動、作業、課后學習、考試五大場景應用。在不改變傳統書寫習慣下，將傳統和現代智能技術融合，解決了全場景學情數據采集，精準描繪學生數字畫像，及時反饋共性、個性問題，教學問題日清周清和知識點掌握度追蹤等教學需求，形成了數據支撐下教育教學閉環活動，真正實現精準教學。數字化轉型為教育帶來了新機遇。學校將堅定方向，擁抱教育改革，以智慧重塑教育生態。

與此同時，一起教育科技在教育數字化領域的行業影響力也在持續提升。作為點陣筆技術應用領域的深耕者，一起教育科技積極組織行業企業，牽頭制定了國內點陣筆團體標準，促進行業技術標準規范發展，大大提升了廣大用戶的智慧紙筆的使用體驗，助力推動數字化教育行業的高質量發展。

未來，一起教育科技將進一步強化產品核心競爭力，持續專注完善教育教學SaaS產品及服務，以優質的數字化教學解決方案，不斷滿足用戶個性化、高質量的學習需求，助力培養面向人工智能時代的優秀人才。